Desde los años 40 hasta la década de 1970, el enfoque sobre el autismo se centró en causas ambientales, culpando a las “madres nevera”. Sin embargo, investigaciones desde 1977 revelaron su origen biológico y genético, modificando esta perspectiva hacia la neurodiversidad, donde el autismo se entiende como una variación natural del desarrollo humano.
El contenido aborda la desinformación sobre el efecto del paracetamol en el autismo, destacando la falta de evidencia que lo vincula como causa. Estudios rigurosos contradicen estas teorías, evidenciando que la genética y factores familiares son determinantes. Se enfatiza en la importancia de comprender el autismo, no de buscar culpables.
La historia que hirió a toda una generación Durante décadas, el autismo fue interpretado desde la mirada equivocada de la
La creencia de que las vacunas causan autismo es un mito persistente y dañino, originado por el fraudulent research de Andrew Wakefield en 1998. Numerosos estudios han demostrado que no hay relación entre vacunas y autismo, cuya causa radica en genética y neurobiología. La vacunación es esencial para la salud pública y la aceptación del autismo.
La clave para mejorar la escritura en estudiantes con disortografía y disgrafía no radica en practicar más, sino en adaptar las estrategias de aprendizaje. Es fundamental enfocar el apoyo en métodos multisensoriales, utilizar tecnología y priorizar el mensaje sobre la forma, reconociendo las emociones que afectan su confianza y expresión.
Más allá de las matemáticas, la discalculia impacta en la vida cotidiana, la autoestima y hasta en cómo nos relacionamos
Cuando hablamos de “dificultades de aprendizaje”, muchas veces nos quedamos atrapados en etiquetas que pesan más de lo que ayudan.
A lo largo de mi carrera como psicopedagoga, he conocido a muchos niños y niñas brillantes, curiosos y con una
¿Dónde descansan las mentes que nunca se apagan? Cuando era niña, me encantaba abrir las puertas del clóset del pasillo,
Entre lo brillante y lo invisible, también hay límites que merecen respeto. ¿Mucho potencial = muchas exigencias? En la reunión
Hace años conocí a un niño brillante. Aprendía por sí solo, desarmaba artefactos solo para entender cómo funcionaban y luego
“Está más enredado que pelea de pulpos”, me decía mi papá cada vez que le pedía ayuda con alguna actividad
